年近80的老人，很受物业大家庭的敬爱，因为个人的热爱，每周五要教物业人书法3个小时，学员从5人3年时间变成20多人小区有啥事还要热心帮助，以至于现在几乎成了小区人人心中的真正吕老师，作为晚辈儿媳有这样的老公公感到无比自豪也给我们做了很好的榜样！让喜欢的事成为生活致敬我的爸。
1、【怎样进行书法教学】硬笔书法教学书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏；不是歌，却有歌的旋律。初中是学习书法的重要时期，初中阶段一定要重视和加强书法教学，让学生养成良好的书写习惯，提高书写速度，让他们赢在起跑线上。因此我们语文课题组正在探讨怎样进行书法教学的问题。综合讨论后，我得出了以下体会：（一）以激发书法兴趣为前提为充分调动学生学习书法的兴趣，我们利用课内外时间，让学生了解中国悠久的文化历史和汉字的演化过程，激发学生的民族自豪感；经常给学生讲述一些通俗有趣的古今著名书法家勤学苦练，直至成名的故事，如：王羲之废寝忘食、潜心苦学“墨当饭”教育学生学书法必须勤学苦练、坚持不懈；还可以组织学生参观一些名家书法作品等，让学生从中感受到书法艺术的无穷魅力，进一步增强学生对学习书法艺术的兴趣，使每个学生都能积极参与书法学习活动。
2、教育方面的书法对联上联：桃李满园全靠春风时雨润;下联：人才遍地尽是明师巧匠工。上联：施教因材丹心一片培桃李;下联：为师作表热血满腔育栋梁。上联：日月两轮天地眼;下联：诗书万卷女人心。上联：劝人休藐视书生一院春风真事业;下联：诸公已大偿宿愿万间广厦亦经纶。上联：千方百计抓教学;下联：喜人捷报到处传。横批：莺歌燕舞上联：纳百川之流成大海;下联：通千古之典显高才。
横批：才子天地上联：几杆教鞭巧绘人情物理千张画;下联：一堂学子苦攻中外古今万卷书。上联：怀智者入才门才华横溢;下联：有福人来宝地前程锦绣，上联：华夏腾飞科学关键;下联：神州崛起教育先行。上联：和马牛羊鸡犬豕做朋友;下联：对稻梁粟麦黍稷下功夫，上联：好勇好刚总须好学;下联：有文有武还要有恒。